Video prikaz stanovanja

Tradicionalna godišnja izložba radova učenika Tehničke škole „Drvo art“, nedavno održana u Galeriji Dečjeg kulturnog centra prikkazala je radove sa svih smerova srednje Tehničke škole za obradu drveta, što znači kako najbolji komadi pokućstva i nacrti sa smera obrade drveta, tako i crteži-skice iz likovne kulture i pejzažne arhitekture koja krasi parkovska okruženja i okućnice.

Prikazani su, recimo, prototipski modeli umetnički obrađenog nameštaja nastali na ovogodišnjoj Međunarodnoj kreativnoj radionici „Dizajn igralište (Design playground)” , a pored njih su izložene zanimljive cvetne instalacije. Ali, na zidovima galerije su i crteži, slike i fotografije, zatim, skulpture, plakati i mozaici nastali u toku tekuće školske godine.

Otvarajući izložbu, Ronja Karhonen, predstavnica obrazovnog sistema Finske koja u okviru projekta „Erazmus plus” boravi u Beogradu, rekla je da je beogradska škola za obradu drveta pokazala da sa našim mladim stručnjacima imamo sigurnu budućnost u ovoj oblasti, važnoj kako za stanovanje, tako i za životno okruženje.

Direktorka škole „Drvoart” Zorica Đoković  dodala je da se sa godišnjom  izložbom „Drvoarta” koja se održava od 2008. godine, jasno uočava rast kvaliteta učeničkih radova koje bira stručno nastavničko veće. „Sa tim kriterijumima, deca se suočavaju sa pitanjima kvaliteta i mogu da se brže usmere u budućem radu”, kaže. Pokazatelj je to, smatra, što je u DKC ove godine izloženo više od 100 učeničkih radova.

Miki Maus stolica za sedenje u vrtu

Pažnju je svima privukla stolica na temu„Miki Maus”, smeštena u vrt kao mišje okruženje. Kako nam je objasnio nastavnik Vladimir Ivanović, đaci ove škole uče se i da oblikuju nameštaj, učeći usput i nacrtnu geometriju i druge za dizajn potrebne predmete. Ova funkcionalna baštenska stolica sa „ušima”  je ujedno i umetničko delo. Kako objašnjava, dizajnirani nameštaj je istovremeno dekorativan. U „dvorište” su oko ove stoličice učenici postavili izdubljene panjeve, a nedaleko odatle je i mali svetleći vrt – saksije sa cvećem i svećama pored kog su drvene košnice za pčele iz „Dizajn igrališta”.

Đaci ove škole, dodaje, u programu imaju i drvorezbarenje. „Ideja je da se ožive stari zanati i naše buduće generacije obuče i za dobre rezbare nameštaja. Da i Srbija ima tako kvalitetan kadar za izradu cenjenog umetničkog nameštaja”, kaže profesor, dodajući da se na smeru likovni tehničar uče i oblikovanje skulptura ili vajarstvo, kao i višemedijska umetnost.

Opisujući savlađivanje drvorezbarskih veština u školi, učenik Ivan Milutinović ispričao nam je da se u prve dve godine srednje škole obučavaju „u tehnici i oštrenju”, dok se već od treće, posle savladavanja skica, rade i drvorezbarski radovi. On i učenica Vida Mandić slažu se da je potrebno da se drvorezabrenje više ceni i podstiče kao deo umetničkog oblikovanja.

Bogdan Krajišnik, učenik drugog razreda na smeru drvorezbarenje, napravio je skulpturu šake od gline, koja predstavlja artistički stil obrade kom se uče, zastupljen i u rezbarenju nameštaja i ornamenata.

Život kornjače u kućici Barbike – prikaz stanovanja

Na smeru višemedijske umetnosti, kako smo se uverili, učenici ove škole uče skup disciplina kao što su plakati i grafiti, zatim, kolaži, fotografija i video umetnost. U danas najpopularnijoj, video umetnosti, učenici „Drvoarta” prikazali su na ekranu u galeriji DKC „stop-mošn” ili video veštinu sukcesivnog beleženja i potom spajanja slika, povezivanja animiranih figurica u pokret – što sve koriste u prikazivanju stanovanja, tačnije, celokupnog enterijera potrebnog za život u stanu. U radu učenice četvrtog razreda Mile Kilibarde prikazan je u tom cilju život kornjače u kućici jedne Barbike. Koristeći svoje figurice iz detinjstva za animaciju, Mila je prikazala život kornjače kao naš, tako da u stanu mora da postoji i deo gde se tušira, gde spava, gde čita, a gde jede. Prikazala je i vrt koji oko kuće treba da postoji.

Pejzažna arhitektura, inače, jedna je od važnih tema kojom se škola bavi, te su prikazani projekti kuća i okućnica đaka „Drvoarta”, kao i crteži na temu pejzaža i biodizajna, uz umetničke fotografije iz zelenog okruženja. Đaci ove škole uče i prostornu formu, pa su odabirali trgove ili neke delove grada za prikaz prostora, a čemu su prethodili obilasci skulptura i važnih trgova u Beogradu. Na tu temu danas učenici rade trodimenzionalne skice skulptura i važnih mesta u kontekstu sa okolinom.

Crtanje stripova u školskoj nastavi  je prilika, kažu profesori, „da se učenici oprobaju u umetničkoj dramatizaciji kroz kadriranje, koje je pored crtačkih kvaliteta zaštitni znak stripa”.